Photo by Andrea Piacquadio on Pexels.com
Bagi kamu yang sedang menjabat di bidang OSIS tentu kamu harus tahu nih, tugas dan fungsi kamu sepeti apa, program apa saja yang harus kamu buat, agar bisa menjalankan tugas sebagai anggota OSIS dengan baik.
Karena masih banyak banget siswa yang bertanya melalui kontak whatsapp terkait contoh program kerja OSIS ini. Semoga contoh program kerja di masing-masing sekbid (seksi bidang) berikut ini bisa membantu kamu untuk menjalankan tugas kamu sebagai anggota OSIS.
Berikut contoh program kerja OSIS yang bisa kamu gunakan.
Berikut contoh dari program kerja OSIS di masing-masing seksi bidang, lengkap dengan program kerja masing-masing.
Pada bagian seksi bidang 1 (Sekbid I) khusus menangani bidang kerohanian atau keagamaan, seperti pembinaan keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan YME. Berikut contoh program untuk seksi bidang 1.
| Ketua | : ……………………… |
| Anggota | : ……………………… |
| No | Program | Tujuan | Pelaksanaan |
| 1 | Melaksanakan Peribadatan a. Kegiatan Tadarusan b. Shalat Wajib dan Sunnah Berjamaah | Untuk mendorong aktivitas ritual/ibadah | |
| 2 | Memperingati Hari-hari Besar Keagamaan a. Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW b. Peringatan Isra Mi’raj | Untuk mendorong siswa supaya meneladani dan menggali makna/arti hari-hari besr keagamaan | |
| 3 | Melaksanakan Amaliyah sesuai dengan Norma dan agama a. Infak setiap hari jum’at b. Aksi SOSIAL | Mendorong siswa untuk melaksanakan amal social agar terbentuk pribadi yang berakhlaku mulia | |
| 4 | Membina toleransi kehidupan antarumat beragamaa. Mengkoordinir RM/ROHIS | Untuk menjunjung kerja sama dan saling menghargai | |
| 5 | Mengadakan lomba yang bernuansa keagamaan a. Lomba MTQ b.Lomba Kaligrafi c.Lomba Lagu Rohani | Untuk menumbuhkan budaya kompetisi dan menambah wawasan keagamaan | |
| 6 | Mengembangkan dan Memperdayakan kegiatan keagamaan di sekolah a.Wisata Spiritual b.Istigosah c.Marawis | Untuk mengembangkan dan memperdayakan potensi keagamaan di sekolah |
Program jangka panjang adalah jenis program yang berkelanjutan atau berulang dalam jangka waktu yang lama, biasanya dalam satu tahun atau lebih. Berikut beberapa contoh program kerja osis sekbid I untuk program jangka panjang.
| No | Jenis kegiatan |
| 1 | Kegiatan Tadarusan |
| 2 | Shalat Wajib dan sunnah Berjamaah |
| 3 | Infak Setiap hari jum’at |
| 4 | Mengkoordinir RM/ROHIS |
Sesuai dengan namanya bahwa program ini dilaksanakan dalam jangka yang pendek, bisa sekali sebulan atau sekali setahun. Berikut contoh program jangka pendek bidang sekbid I.
| No | Jenis kegiatan |
| 1 | Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW |
| 2 | Peringatan Isra Mi’raj |
| 3 | Mengadakan lomba yang bernuansa Islami seperti, MTQ, kaligrafi, dan lagu rohani. |
| 4 | Wisata Spiritual |
| 5 | Istigosah |
| 6 | Marawis |
Sekbid 2 adalah khusus menangani bidang humas atau hubungan masyrakat.
| Ketua | : ……………………… |
| Anggota | : ……………………… |
Untuk contoh program jangka panjang dari sekbid 2 berikut contoh lengkapnya!
| No | Kegiatan | Pelaksanaan |
| 1 | Disiplin waktu | |
| 2 | Mematuhi waktu | |
| 3 | Budaya salam | |
| 4 | Buang sampah pada tempatnya | |
| 5 | Membiasakan senyum sapa salam | |
| 6 | Menghormati warga sekolah | |
| 7 | Berprilaku terpuji dan lomba kebersihan kelas |
Untuk contoh program jangka pendek dari sekbid 2 berikut cntoh lengkapnya!
| No | Kegiatan | Pelaksanaan |
| 1 | Kerja bakti kelas dan lingkungan sekolah | |
| 2 | Bersih-bersih tempat ibadah | |
| 3 | Menyantun anak yatim piatu | |
| 4 | Berqurban | |
| 5 | Halal bihalal | |
| 6 | Apresiasi karya siswa | |
| 7 | Pemilihan siswa berprestasi | |
| 8 | Melaksanakan razia kelas | |
| 9 | Melaksanakan operasi semut |
Seksi bidang 3 ini khusus menangani bidang Pembinaan Kepribadian Unggul, Wawasan Kebangsaan, dan Bela Negara.
| Ketua | : ……………………… |
| Anggota | : ……………………… |
| No. | Jenis Kegiatan | Pelaksanaan |
| 1. | Melaksanakan upacara bendera pada hari Senin atau hari Sabtu, serta hari-hari besar nasional. | |
| 2. | Menyanyikan lagu-lagu nasional (Mars dan Hymne). | |
| 3. | Melaksanakan kegiatan kepramukaan. | |
| 4. | Mengunjungi dan mempelajari tempat-tempat bernilai sejarah. | |
| 5. | Mempelajari dan meneruskan nilai-nilai luhur, kepeloporan, dan semangat perjuangan para pahlawan. | |
| 6. | Melaksanakan kegiatan bela Negara. | |
| 7. | Menjaga dan menghormati simbol-simbol dan lambing-lambang Negara. | |
| 8. | Melakukan pertukaran siswa antar daerah dan antar Negara. |
Seksi bidang 4 ini khusus menangani bidang Pembinaan Prestasi Akademik, Seni, Dan Olahraga Sesuai Bakat Dan Minat.
| Ketua | : ……………………… |
| Anggota | : ……………………… |
| No | Program | Tujuan |
| 1 | Mengadakan lomba mata pelajaran/program ke ahlian | Untuk meningkatkan daya saing antar siswa dengan dilandasi sikap mental positif, disiplin dan sportif |
| 2 | Menyelenggarakan kegiatan ilmiah | Untuk menumbuhkan kesadaran cinta ilmu pengetahuan dengan cara melakukan berbagai penelitian ilmiah baik disekolah/ diluar sekolah guna menggali potensi siswa agar dapat berfikir kritis, sistemais dan logis |
| 3 | Mengadakan kegiatan workshop, seminar, diskusi panel yang bernuansa ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) | Untuk menambah wawasan siswa dan sekaligus dapat menggali potensi berfikir kritis melalui maupun tak resmi terkat dengan ilmu pengetahuan dan teknologi |
| 4 | Mengadakan study banding dan kunjungan (study wisata) ke tempat-tempat sumber belajar | Untuk menambah pengalaman langsung terhadap obyek-obyek sumber belajar yang berhubungan dengan pencapaian kompetensi dan keterampilan mata pelajaran tertentu. |
| 5 | Mendesain dan memproduksi media belajar | Untuk kerja keterampilan dan kreativitas dalam pencapaian suatu kompetensi tertentu. |
| 6 | Mengadakan sebuah pameran karya inovatif dan hasil penelitian | Untuk meningkatkan rasa percaya diri dan aktualisasi diri. |
| 7 | Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan sekolah | Untuk meningkatkan kebiasaan menbaca dan pembudayaan iklim akademis dengan cara memanfaatkan perpustakaan sekolah sebagai salah satu sumber belajar. |
| 8 | Membentuk club sains, seni, dan olahraga | Untuk menyalurkan bakat dan minat melalui klub-klub disekolah dengan bimbingan dan latihan intesif dan komprehensif guna mempersiapkan siswa pada setiap kompetesi baik internal maupun eksternal sekolah. |
| 9 | Menyelenggarakan festival dan seni | Untuk menumbuhkembangkan budaya kompetesi dan meningkatkan apresiasi seni baik di tingkat sekolah, kabupaten/kota.provensi,nasional maupun inter nasional. |
| 10 | Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olahraga | Untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam bidang olahraga |
| No. | Jenis Kegiatan | Pelaksanaan |
| 1. | Mengoptimalkan pemanfaatan perpustakaan sekolah | |
| 2. | Membentuk club sains, seni, dan olahraga |
| No. | Jenis Kegiatan | Pelaksanaan |
| 1. | Mengadakan lomba mata pelajaran/program ke ahlian | |
| 2. | Menyelenggarakan kegiatan ilmiah | |
| 3 | Mengadakan kegiatan workshop, seminar, diskusi panel yang bernuansa ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) | |
| 4 | Mengadakan study banding dan kunjungan (study wisata) ke. tempat-tempat sumber belajar | |
| 5 | Mendesain dan memproduksi media belajar | |
| 6 | Mengadakan sebuah pameran karya inovatif dan hasil penelitian | |
| 7 | Menyelenggarakan festival dan seni | |
| 8 | Menyelenggarakan lomba dan pertandingan olahraga |
Pembinaan Demokrasi, HAM, Pendidkan Politik, Lingkungan Hidup, Kepekaan dan Toleransi social dalam konteks Masyarakat plural
| Ketua | : ……………………… |
| Anggota | : ……………………… |
| No | Program | Tujuan | Pelaksanaan |
| 1 | Memantapkan dan mengembangkan peran siswa di dalam Osis sesuai dengan tugasnya masing-masing. | Untuk memaksimalkan kerja atau peran siswa dalam Osis khususnya pengurus Osis. | |
| 2 | Melaksanakan latihan dasar kepemimpinan siswa | Untuk melatih dan memberikan penyuluhan atau informasi tentang cara-cara menjadi pemimpin yang baik. | |
| 3 | Melaksanakan kegiatan dengan prinsip kejujuran, transparan, dan profesional | Untuk melatih siswa dan meningkatkan kesadaran siswa dalam kejujuran. | |
| 4 | Melaksanakan kewajiban dan hak diri dan orang lain dalam pergaulan masyarakat | Untuk melatih siswa dalam hal hak dan kewajiban. | |
| 5 | Melaksanakan kegiatan kelompok belajar, diskusi, debat dan pidato | Melakukan kegiatan yang bersifat belajar memberikan informasi, dan belajar tampil di depan umum. | |
| 6 | Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru yang bersifat akademik dan pengenalan lingkungan tanpa kekerasan; | Memberikan pengalaman dan pengajaran yang berharga kepada calon siswa baru. | |
| 7 | Melaksanakan penghijauan dan perindangan lingkungan sekolah. | Untuk memperindah lingkungan sekitar sekolah. |
Sekbid 6 khusus menangani bidang seni dan kreatifitas seperti pembinaan kreatifitas, keterampilan dan kewirausahawan.
| Ketua | : ……………………… |
| Anggota | : ……………………… |
| No | Jenis kegiatan | Pelaksanaan |
| 1 | Meningkatkan kreatifitas dan keterampilan dalam menciptakan suatu barang menjadi lebih berguna | |
| 2 | Meningkatkan kreatifitas dan keterampilan di bidang barang dan jasa | |
| 3 | Meningkatkan usaha koperasi siswadan unit produksi | |
| 4 | Melaksanakan praktek kerja nyata (PKN),pengalaman kerja lapangan (PKL),praktek kerja industry (prakerin) | |
| 5 | Meningkatkan kemampuan keterampila siswa melalui sertifikasi kompetensi siswa berkebutuhan khusus | |
| 6 | Merawat mading |
| No | Jenis kegiatan | Pelaksanaan |
| 1 | Mendirikan koperasi siswa | |
| Memproduksi makanan ringan | ||
| 2 | Memproduksi makanan berat | |
| 3 | Bertanggung jawab di kopsis | |
| 4 | Adanya piket harian di kopsis | |
| 5 | Mencari dana untuk kopsis | |
| 6 | Berita madding |
| No | Jenis kegiatan | Pelaksanaan |
| 1 | Membuat compossing | |
| 2 | Membuat tas dari limbah plastik | |
| 3 | Membuat sandal dari limbah ban | |
| 4 | Pelatihan MC, photography, jurnalistik, broadcasting, guide | |
| 5 | Pelatihan barang-barang kerajinan home industry ( kain batik, hiasan kramik dan logam,dll) | |
| 6 | Memiliki unit produksi (kue, kerajinan, jasa photocopy, dll) | |
| 7 | Melakukan PKL,PKN,prakerin di kantor perusahaan/hotel | |
| 8 | Magang | |
| 9 | Uji tes | |
| 10 | Sertifikasi keahlian khusus | |
| 11 | Mengembangkan kembali kotak saran | |
| 12 | Melombakan perlombaan karya siswa siswi smawar | |
| 13 | Kotak pengetahuan | |
| 14 | Pameran hasil karya siswa |
Seksi Pembinaan kualitas jasmani, kesehatan dan gizi berbasis
sumber gizi yang terdiversifikasi
| Ketua | : ……………………… |
| Anggota | : ……………………… |
| No | Jenis kegiatan | Pelaksanaan |
| 1 | Melaksanakan perilaku hidup bersih dan sehat; | |
| 2 | Melaksanakan usaha kesehatan sekolah (UKS) | |
| 3 | Melaksanakan pencegahan penyalahgunaan narkotika, psikotropika, dan zat adiktif (narkoba), minuman keras, merokok, dan HIV AIDS | |
| 4 | Meningkatkan kesehatan reproduksi remaja | |
| 5 | Melaksanakan hidup aktif | |
| 6 | Melakukan diversifikasi pangan | |
| 7 | Melaksanakan pengamanan jajan anak sekolah |
Seksi bidang 8 khusus menangani tentang Pembinaan Sastra dan Budaya
| Ketua | : ……………………… |
| Anggota | : ……………………… |
| No | Jenis kegiatan | Pelaksanaan |
| 1 | Mengembangkan wawasan dan keterampilan siswa di bidang sastra | |
| 2 | Menyelenggarakan festival/lomba, sastra dan budaya | |
| 3 | Meningkatkan daya cipta sastra | |
| 4 | Meningkatkan apresiasi budaya |
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
| Ketua | : ……………………… |
| Anggota | : ……………………… |
| No. | Jenis Kegiatan | Pelaksanaan |
| 1. | Memanfaatkan TIK untuk mamfasilitasi kegiatan pembalajaran. | |
| 2. | Menjadikan TIK sebagai wahana kreativitas dan inovasi. | |
| 3. | Memanfaatkan TIK untuk meningkatkan integritas kebangsaan. |
Seksi Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK
| Ketua | : ……………………… |
| Anggota | : ……………………… |
| No. | Jenis Kegiatan | Pelaksanaan |
| 1. | Memanfaatkan TIK untuk mamfasilitasi kegiatan pembalajaran. | |
| 2. | Menjadikan TIK sebagai wahana kreativitas dan inovasi. | |
| 3. | Memanfaatkan TIK untuk meningkatkan integritas kebangsaan. |
| No. | Jenis Kegiatan | Pelaksanaan |
| 1. | Memanfaatkan TIK untuk mamfasilitasi kegiatan pembalajaran | |
| 2. | Menjadikan TIK sebagai wahana kreativitas dan inovasi | |
| 3. | Memanfaatkan TIK untuk meningkatkan integritas kebangsaan |
Pembinaan Komunikasi Dalam Bahasa Inggris
| Ketua | : ……………………… |
| Anggota | : ……………………… |
| No. | Jenis Kegiatan | Pelaksanaan |
| 1. | Melaksanakan lomba debat dan pidato. | |
| 2. | Melaksanakan lomba menulis dan korespondensi. | |
| 3. | Melaksanakan kegiatan English Day. | |
| 4. | Melaksanakan kegiatan bercerita dalam Bahasa Inggris (Story Telling). | |
| 5. | Menyediakan kotak saran. | |
| 6. | Mewajibkan setiap kelas membuat karya seni. | |
| 7. | Kolaborasi antara ekstrakulikuler Teater dan English Club. |
| No. | Jenis Kegiatan | Pelaksanaan |
| 1. | Melaksanakan lomba debat dan pidato. | |
| 2. | Melaksanakan lomba menulis dan korespondensi. | |
| 3. | Melaksanakan kegiatan bercerita dalam Bahasa Inggris (Story Telling). | |
| 4. | Kolaborasi antara ekstrakulikuler Teater dan English Club. |
| No. | Jenis Kegiatan | Pelaksanaan |
| 1. | Melaksanakan kegiatan English Day. | |
| 2. | Menyediakan kotak saran. |
Itulah rangkain contoh dari program kerja OSIS di semua seksi bidang. Semoga bisa memberikan gambaran contoh program kerja yang bisa kamu terapkan di sekolah kamu masing-masing. 🙂
This post was last modified on November 11, 2020 10:32 am
Brain Acdemy merupakan bimbel yang mengkombinasikan antara bimbingan belajar online dan bimbingan belajar offline, atau gabungan teknologi dengan tatap… Read More
Brain Acdemy merupakan bimbel yang mengkombinasikan antara bimbingan belajar online dan bimbingan belajar offline, atau gabungan teknologi dengan tatap… Read More
Brain Acdemy merupakan bimbel yang mengkombinasikan antara bimbingan belajar online dan bimbingan belajar offline, atau gabungan teknologi dengan tatap… Read More
Brain Acdemy merupakan bimbel yang mengkombinasikan antara bimbingan belajar online dan bimbingan belajar offline, atau gabungan teknologi dengan tatap… Read More
Brain Acdemy merupakan bimbel yang mengkombinasikan antara bimbingan belajar online dan bimbingan belajar offline, atau gabungan teknologi dengan tatap… Read More
Brain Acdemy merupakan bimbel yang mengkombinasikan antara bimbingan belajar online dan bimbingan belajar offline, atau gabungan teknologi dengan tatap… Read More
Leave a Comment